tag:blogger.com,1999:blog-16915957669599722042024-03-13T15:12:02.611+01:00Rinconín de terceroAlberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-47341417064749486342015-12-08T12:09:00.000+01:002015-12-08T12:09:34.544+01:00Literatura del siglo XV<div style="text-align: justify;">
Vamos ahora a estudiar una de las mayores figuras de la lírica del siglo XV. Para ello, seguiremos una serie de pasos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #7f6000;">En primer lugar</span>, dejaremos claras algunas claves de su personalidad a partir de los apuntes que se han presentado anteriormente. Asimismo, nos adentraremos en las claves de lectura de su obra más representativa: <i>Las coplas por la muerte de su padre</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #7f6000;">Para reforzar</span> la teoría explicada y comentada en clase, es necesario acercarse directamente a los textos:</div>
<br />
<ol>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.los-poetas.com/g/jorge1.htm#COPLAS%20POR%20LA%20MUERTE%20DE%20SU%20PADRE">En este enlace</a>, podréis leer una versión completa de las coplas.</li>
<li style="text-align: justify;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-tbKg2jPmJ8Y2MzMmUwZGQtM2Q3OS00ZDEzLWEyNjgtODIzYTE0ODQ2YmEw&hl=en&authkey=CN23rbUP">En este otro</a>, debéis descargaros el documento y escoger alguna de las nueve coplas seleccionadas para realizar un comentario literario.</li>
<li style="text-align: justify;">Para ayudaros en el comentario, he aquí una serie de documentos que os permitirán llevar a buen término tal labor:</li>
</ol>
<div>
<ul>
<li><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-tbKg2jPmJ8MDBlYTQ3ODMtNDYyNC00YzhmLWI3MGMtNWExMjJlOGZlYWVh&hl=en&authkey=CMn578IH">Instrucciones para el comentario de textos literarios.</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRIQUE/comentario_tres.pdf">Comentario de la copla III.</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRIQUE/coplacincoseis_yolanda.pdf">Comentario de las coplas V y VI.</a></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Y para que la tarea sea menos ardua, en estos otros enlaces se os ofrecen dos versiones de las coplas: una <a href="http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=ver_voz1.php&wid=1351&p=Jorge%20Manrique&t=Coplas%20de%20Don%20Jorge%20Manrique%20por%20la%20muerte%20de%20su%20padre">versión recitada</a>, y otra <a href="http://elmundoenverso.blogspot.com/2010/07/jorge-manrique-coplas-la-muerte-de-su.html">interpretada por el cantautor Paco Ibáñez.</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #7f6000;">Finalmente, en un último proceso, el de ampliación</span>, os propongo un nuevo trabajo voluntario: el de meterse en la piel de un Manrique del siglo XXI y versificar a la manera del genial poeta medieval, pero a la "moderna". Para ello, se ofrecen a continuación dos modelos de modernización manriqueña:</div>
<div style="text-align: justify;">
<ol>
<li><i><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRIQUE/coplas_garciamontero.htm">Coplas a la muerte de un colega</a></i> del poeta Luis García Montero, que revitaliza los temas de las coplas y los hace comprensibles en nuestra más compleja actualidad. El enlace incluye una versión rokera de los poemas de Manrique interpretados por el grupo punk TNT. Espero que os gusten. Seguro que hay opiniones para todos los gustos.</li>
<li>A continuación, podéis leer otra versión aunque de carácter más optimista, de ahí el título de <i>Coplas antónimas</i>. Se trata de una recopilación compuesta por alumnos de cuarto de ESO que aportan una visión vitalista del mundo a la manera manriqueña.</li>
</ol>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.scribd.com/doc/47415101/A-la-manera-de-Jorge-Manrique" style="display: block; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View A la manera de... Jorge Manrique on Scribd">A la manera de... Jorge Manrique</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="500" id="doc_588383453104149" name="doc_588383453104149" style="outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: medium;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=47415101&access_key=key-n2kvro4ryre1eiuf6he&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_588383453104149" name="doc_588383453104149" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=47415101&access_key=key-n2kvro4ryre1eiuf6he&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="500" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-62215690037886519352015-10-22T17:19:00.000+02:002015-10-27T12:28:15.132+01:00Proyecto 2. Nos convertimos en juglares<span style="color: #674ea7; font-size: large;"><b>Primera parte. Materiales sobre la épica y el Poema de Mío Cid</b></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<b><span style="color: #cc0000; font-size: large;">Segunda parte. Somos juglares</span></b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
En la ficha que tenéis a continuación, están todas las instrucciones de la actividad. Básicamente consiste en crear un cantar de gesta tras haber estudiado y leído ejemplos de este importante subgénero narrativo. La actividad está tomada de la profesora <a href="http://lenguetazosliterarios.blogspot.com.es/2012/01/un-cantar-de-gesta-sobre-mi-heroe.html" target="_blank">Silvia González</a>.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
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<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="https://es.slideshare.net/albertogp1978/cantar-de-gesta-sobre-mi-hroe" target="_blank" title="Cantar de gesta sobre mi héroe">Cantar de gesta sobre mi héroe</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/albertogp1978" target="_blank">albertogp1978</a></strong> </div>
</div>
<br />
También tenéis otros enlaces de interés a continuación:<br />
<a href="http://issuu.com/euterpeee/docs/un_cantar_de_gesta_de_mi_h_roe_favorito/3" target="_blank">Ejemplos de otros alumnos</a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/periodistasyjuglaresdetercero/evaluacion-del-cantar-de-gesta" target="_blank">Evaluación del cantar de gesta</a><br />
<br />Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-83432891844463911872015-10-14T19:08:00.001+02:002015-10-27T18:54:44.351+01:00Fichas de lectura "diferentes"<div style="text-align: justify;">
Como hemos visto en clase, os he propuesto una serie de trabajos lectores. Podéis escoger entre varias posibilidades y aquí os dejaré ejemplos de actividades de mis alumnos de otros años. A ver si podéis superarlos.</div>
<h2>
<span style="color: magenta;">1.- Grabar un vídeo con una recomendación literaria</span></h2>
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<![endif]--><b>1.1. Grabación del audio o vídeo:</b> se puede grabar con cualquier disositivo móvil y luego me enviáis el archivo a través de correo. Recordad que luego lo publicaré en el blog. <br />
<b>1.2. ¿Qué se incluye en una recomendación literaria?</b> Hay que hablar de lo siguiente: <br />
<ul>
<li>Presentación propia y saludo: “Hola, me llamo (…) y estudio en (…)”</li>
<li>Ficha técnica del libro: “El libro que voy a recomendar…”</li>
<li>Argumento: muy breve solo decir de qué va</li>
<li>Opinión personal: la parte más importante de la recomendación, que va influir de manera crucial enla decisión de futuros lectores: </li>
<li>Opinión general de la obra (si te ha gustado o no, si te ha gustado pero no todo…)</li>
<ul>
<li>¿Qué te ha gustado más de la historia? ¿Por qué? </li>
<li>¿Qué es lo que menos te ha gustado? ¿Por qué?</li>
<li>¿Qué personajes te han parecido más interesantes, cuáles menos y por qué? Menciona si te identificas con alguno y por qué.</li>
<li>Comenta el final: ¿Te parece apropiado? Recuerda que debes mantener la intriga y opinar sobre el desenlace sin desvelar demasiado.</li>
<li>¿Recomendarías la obra? ¿A quién y por qué?
</li>
</ul>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<b>1.3. Ejemplos de vídeo recomendaciones:</b></div>
<br />
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</div>
<br />
<h2>
<span style="color: blue;">2.- Presentación de la novela con Powton</span></h2>
<b>2.1. Os registráis en la herramienta</b> (<a href="http://www.moovly.com/" target="_blank">Moovly</a> o <a href="http://www.powtoon.com/" target="_blank">Powtoon</a>) con vuestras credenciales de Educastur (ai aún no tenéis cuenta)<br />
<b>2.2. En la presentación hay que incluir: </b><br />
<ul>
<li>Ficha técnica del libro; Título, autor y editorial </li>
<li>Personajes </li>
<li>Argumento: una diapositiva para la introducción y otra para el desarrollo (recuerda usar poco texto, se trata solamente de interesar al futuro lector.) </li>
<li>¿A quién recomendarías la obra y por qué? </li>
<li>Datos personales del creador de la presentación </li>
<li>Recordad planificar bien lo que queréis exponer para que tenga un orden y esté bien contado. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="311" src="http://www.powtoon.com/embed/b6m6yjs7a20/" width="480"></iframe></div>
<b>2.3. Enlaces de interés:</b><br />
<ul>
<li>En <a href="http://lapiceromagico.blogspot.com.es/2013/07/presentaciones-animadas-con-powtoon.html" target="_blank">este enlace</a>, os encontraréis con un ejemplo y un tutorial de Powtoon.</li>
</ul>
<h2>
<span style="color: red;">3.- Cartel en Smore</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
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<![endif]--><b>3.1. Hay que hacerse una cuenta</b> en <a href="https://www.smore.com/app/dashboard" target="_blank">Smore</a> y empezar a crear.Los que elijáis esta herramienta, <u>debéis pedirme el código</u> que os daré para que podáis crearos vuestra cuenta de estudiante.</div>
<div style="text-align: justify;">
3.2. Como se trata de carteles multimedia, <b>podéis usar vídeos, música, imágenes…</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>3.3. Podéis incluir lo siguiente: </b></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">¿De qué va el libro? Breve reseña de su argumento. No es necesario escribir un resumen completo</li>
<li style="text-align: justify;">Personajes más interesantes. </li>
<li style="text-align: justify;">Lugares en los que se desarrolla </li>
<li style="text-align: justify;">Tu valoración personal y a quién se lo recomendarías. </li>
<li style="text-align: justify;">Tu imaginación es el límite </li>
</ul>
<ul>
</ul>
<h2>
<span style="color: orange;">4.- Creación de un booktrailer </span></h2>
<b>4.1. Podéis usar la herramienta Windows MovieMaker</b> que es gratuita para Windows (Mac también tiene una herramienta más potente). <br />
<b>4.2. Con este ejercicio hay que combinar</b> imágenes, texto y música para imitar los tráiler de las grandes películas e invitar a sí a que la gente ea el libro que habéis elegido.
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/8YKx4ZrsSpw?list=PLqkg7brik70oBMlBw2y5HTvK9r3BWG7xU" width="460"></iframe>
</div>
<br />
<h2>
<span style="color: purple;">Propuesta 5.- Creación de una infografía </span></h2>
5.1.<b> Una infografía es</b> una representación visual de los propios textos en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica. <br />
5.2. Podéis usar la herramienta web llamada <a href="http://easel.ly/">Easel.ly</a> que permite crear infografías profesionales de manera muy sencilla.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/3a/62/aa/3a62aa2553eedac830fc8e76233630da.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/3a/62/aa/3a62aa2553eedac830fc8e76233630da.jpg" /></a></div>
<br />
5.3. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=E1u7Eh2kuv0" target="_blank">Tutorial</a> de Easel.ly<br />
<h2>
<span style="color: lime;">Propuesta 6.- Creación de un cómic</span> </h2>
6.1. Podéis <b>usar herramientas</b> como <a href="http://www.pixton.com/es/">Pixton</a> o <a href="http://www.bitstripsforschools.com/">Bitstrips</a> para contar el argumento de la obra que has leído.<br />
<b>6.2. Enlaces necesarios para la actividad:</b><br />
<ul>
<li>Para saber más de los cómics, pinchad <a href="http://www.tinglado.net/?id=el-comic" target="_blank">aquí</a>.<br />En <a href="http://rinconindesegundo.blogspot.com.es/2012/06/comics-con-pixton.html" target="_blank">este enlace</a>, os dejo ejemplos de cómics hechos por mis alumnos de cursos anteriores hechos con Pixton.</li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GWEepZaPWfI" target="_blank">Tutorial en vídeo</a> para aprender a manejar Pixton.</li>
<li><a href="http://rinconindeprimero.blogspot.com.es/search/label/bitstrips" target="_blank">En este enlace</a>, os dejo ejemplos de cómics hechos con Bitstrips.</li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4LtHfCHw54w" target="_blank">Tutorial en vídeo</a> de Bitstrips.</li>
</ul>
<h2>
<span style="color: red;">Propuesta 7.- Creación de un diálogo con Goanimate</span></h2>
7.1. Hay que crear un diálogo entre al menos dos personajes o una conversación con más caracteres.<br />
7.2. El objetivo es que los personajes pregunten cosas sobre el libro que habéis leído (únicamente si son datos interesantes):<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">El autor y la editorial o algún dato más sobre el libro.</li>
<li style="text-align: justify;">En qué época se desarrolla</li>
<li style="text-align: justify;">Qué hace al libro interesante, qué parte le ha gustado más, cuál es su personaje favorito, etc. </li>
<li style="text-align: justify;">El caso es que debéis recomendar el libro a partir de un diálogo original. Igual que hacen estos dos personajes para recomendar Go animate</li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Wxch7vl4CcU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<b>7.3. Enlaces:</b><br />
<ul>
<li>Enlace a <a href="http://goanimate.com/videomaker" target="_blank">Goanimate</a>.</li>
<li><a href="http://goanimate.com/videos/0EfwAM8Ufx-c?utm_source=embed&uid=0QZaZ2WLU8jY" target="_blank">Animación sobre Go animate</a></li>
<li>Animación <a href="http://goanimate.com/videos/0F0o3G5gZSYQ?utm_source=embed&uid=0vU9cZr-6nTk" target="_blank">Rumbo al tercer trimestre</a></li>
</ul>
<h2>
<span style="color: #a64d79;">Propuesta 8.- Creación literaria </span></h2>
8.1. Escribir un texto relacionado con el libro que he leído (150 o 200 palabras): Se trata de escribir un texto personal, de creación literaria, inspirado en el libro que se ha leído.Por lo tanto, no hay que resumir el libro ni copiar la biografía del autor. <br />
El texto ha de gustar a todos por su originalidad: al que lo escribe, a los compañeros de clase y al profesor. <br />
8.2. Propuestas de escritura:<br />
<ul>
<li>Una posible continuación de la historia.</li>
<li>Cambiar el final del libro.</li>
<li>Una carta escrita por algún personaje.</li>
<li>Una carta escrita a algún personaje.</li>
<li>Un poema.</li>
<li>Imaginar y escribir una entrevista a un personaje.</li>
<li>Descripción de un posible sueño de un protagonista.</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/I734Uu7yJhZQgp" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://es.slideshare.net/albertogp1978/ficha-de-lectura-curso-2015-2016" target="_blank" title="Ficha de lectura curso 2015 2016">Ficha de lectura curso 2015 2016</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/albertogp1978" target="_blank">albertogp1978</a></strong> </div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-83175020686018397932015-09-28T18:13:00.000+02:002015-10-27T18:59:59.825+01:00Tema 1. Proyecto 1. Las lenguas de España. Diptongos e hiatos. Trabajo cooperativoComenzamos la temporada de proyectos. En esta ocasión, vamos a estudiar la primera parte del tema 1 a través de un pequeño proyecto.<br />
El proyecto en cuestión, persigue crear una infografía para conseguir estudiar las lenguas de España de una forma más entretenida y productiva. Está todo explicado en la siguiente presentación.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/ksZuuPAZy5zw0t" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/albertoelprofedelengua/proyecto-infogrfico-lenguas-de-espaa" target="_blank" title="Proyecto infográfico Lenguas de España">Proyecto infográfico Lenguas de España</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/albertoelprofedelengua" target="_blank">Alberto G.</a></b> </div>
</div>
<br />
<span style="color: purple; font-size: large;"><b>Diptongos e hiatos</b></span><br />
<br />
También estudiaremos la acentuación en diptongos e hiatos. Estoy seguro de que esta presentación os ayudará.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/xxBL2TLExrDgO0" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/profelengua/diptongos-e-hiatos-2" target="_blank" title="Diptongos e hiatos 2">Diptongos e hiatos 2</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/profelengua" target="_blank">profelengua</a></b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><b>Profundizando en el trabajo cooperativo</b></span></span> </div>
</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkFRRlyqgN7NTReKdptxqTrDUjMd-K1NkSTb_m3Z67szwXqqAckDr_mIjOiLUzUCdkxogzqzAIMzpybWB_ljAWnzCmHIhYA9e2e8mbb7PbP3PwTnOpT613NVA0B2QDHbPdi5IqmM0cwm4/s1600/Untitled+Infographic.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkFRRlyqgN7NTReKdptxqTrDUjMd-K1NkSTb_m3Z67szwXqqAckDr_mIjOiLUzUCdkxogzqzAIMzpybWB_ljAWnzCmHIhYA9e2e8mbb7PbP3PwTnOpT613NVA0B2QDHbPdi5IqmM0cwm4/s1600/Untitled+Infographic.png" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-58814808175737284872015-09-17T18:21:00.001+02:002015-09-17T18:23:00.518+02:00Bienvenidos a un nuevo curso en el Rinconín de tercero<div style="text-align: justify;">
Os doy la bienvenida a todo mi alumnado de tercero de ESO del IES de Llanes.</div>
<div style="text-align: justify;">
Os aviso de que este será un espacio de consulta habitual y muy importante para nuestras clases, ya que aquí podréis tener acceso a todo tipo de información:</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-size: large;"><b>En la parte central:</b></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Irán apareciendo materiales de ampliación de los temas, así como los vídeos o presentaciones que veremos a lo largo de las sesiones de aula.</li>
<li style="text-align: justify;">También aparecerán enlaces a actividades interactivas que podréis realizar para repasar los distintos temas.</li>
<li style="text-align: justify;">Y, por supuesto, aquí aparecerán todos vuestros trabajos, así que tendréis que esforzaros mucho para que queden bien.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><b>En la columna de la izquierda están las páginas del blog: </b></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Ejercicios de ortografía</li>
<li style="text-align: justify;">Tutoriales web</li>
<li style="text-align: justify;">Zona de lectura con la lista de lecturas voluntarias y algunas recomendaciones hechas por alumnos de otros centros.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><b>Finalmente, en la columna de la derecha:</b></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Tenemos los enlaces a las secciones del blog, visitas, juegos educativos y muchas más cosas</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Espero que os sea útil este blog y lo utilicemos todas las semanas. De momento, aquí os dejo mi presentación personal.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="311" src="http://www.powtoon.com/embed/c6tmPN3eQ0B/" width="480"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>FELIZ CURSO A TOD@S</b></span></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-28092392706605534552013-06-13T18:40:00.001+02:002013-06-14T11:56:02.965+02:00Cómics y reglas de ortografía con Bistrips<div style="text-align: justify;">
Ya hemos empezado en clase la última actividad del curso y espero que os esté resultando más amena. Como hemos visto, se trata de crear una pequeña historia en cómic para explicar una o varias reglas de ortografía. La herramienta se llama <a href="http://www.bitstripsforschools.com/login/" target="_blank">Bitstrips</a>. Pero para intentar hacerlo lo mejor posible, vamos a incluir una serie de premisas:</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Intentaremos que la regla encaje de la forma más natural posible en una historia que resulte original. Es decir, procuraremos no meter la regla "a calzador".</li>
<li style="text-align: justify;">Incluiremos todos los elementos del cómic: cartelas, bocadillos, figuras cinéticas, metáforas gráficas.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Siguiendo la idea de <a href="https://sites.google.com/a/escolapiasgandia.org/pilarroman/" target="_blank">Pilar Román y su estupendo proyecto</a>, vamos a realizar la actividad a nivel "local" y un poco tardíamente.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="384" src="http://www.pixton.com/es/embed/vyl9r7me" width="100%"></iframe>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Para saber más de los cómics, podemos acudir al siguiente <a href="http://www.tinglado.net/?id=el-comic" target="_blank">enlace</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación os dejo <a href="https://sites.google.com/a/escolapiasgandia.org/pilarroman/proyecto-reglas-de-ortografia-en-un-comic" target="_blank">este enlace</a> en el que podréis leer algunos ejemplos para tomar ideas. Estos cómics están hechos con una herramienta llamada Pixton, pero los resultados son parecidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, un vídeo explicativo de <a href="http://www.bitstripsforschools.com/login/" target="_blank">Bitstrips</a> por si tenéis algún problema técnico. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/4LtHfCHw54w" width="420"></iframe></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-57549598068401637452013-04-09T20:54:00.005+02:002013-04-09T20:56:12.882+02:00La presentación y la exposición oral<div style="text-align: justify;">
Como ya hemos comentado en clase, vamos a embarcarnos en una nueva actividad. Ante el desastre que supusieron las exposiciones de la evaluación anterior, pretendo que mejoréis tanto en la creación de presentaciones como en la parte de la presentación oral.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>El tema será libre</b> para que os sintáis más cómodos, ya que se supone que domináis el tema del que vais a hablar.</div>
<div style="text-align: justify;">
El trabajo <b>se podrá realizar por parejas</b>.</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><b>CONSEJOS BÁSICOS </b></span></span></div>
<ol>
</ol>
A continuación, os dejo algunos consejos esenciales, tanto para la preparación de la presentación de diapositivas, como para la exposición oral. Más abajo podréis ampliarlos con más información:<ol>
<li style="text-align: justify;">Delimita claramente el tema que vas a exponer.</li>
<li style="text-align: justify;">Busca información y selecciona lo más importante.</li>
<li style="text-align: justify;">Estructura la presentación con un esquema simple de introducción, desarrollo y conclusión.</li>
<li style="text-align: justify;">Usa poco texto en las diapositivas y acompáñalo con imágenes divertidas, impactantes...</li>
<li style="text-align: justify;">Ponte en el lugar de tu público para evitar soltar un tostón:</li>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Intenta dirigirte a la audiencia.</li>
<li>Habla alto y claro, con oraciones sencillas.</li>
<li>Haz pausas y usa un buen lenguaje gestual (no te quedes quieto o con los brazos cruzados o las manos en los bolsillos: sujeta un boli o algún objeto para mantener las manos ocupadas).</li>
</ol>
<li style="text-align: justify;">Arriesga, intenta ser creativo, sorprende: <span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><b>¡Si haces siempre lo mismo, los resultados serán sirempre los mismos!</b></span></span></li>
<li style="text-align: justify;">Los Powerpoint están bien si se saben utilizar, pero prueba otras alternativas: Mural.ly (la herramienta vista en clase), <a href="http://www.sliderocket.com/">Sliderocket</a>, <a href="http://prezi.com/">Prezi</a>... </li>
</ol>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><b><span style="font-size: large;">CONSEJOS PARA LA EXPOSICIÓN ORAL Y ENFRENTARSE A NUESTRA AUDIENCIA</span></b></span></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10048505" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/cgmarian/gua-para-realizar-exposiciones-orales" target="_blank" title="Guía para realizar exposiciones orales">Guía para realizar exposiciones orales</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/cgmarian" target="_blank">Hautatzen MCG</a></b> </div>
<br />
Algunos enlaces interesantes<br />
<ul style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 20.796875px; list-style-type: none; margin: 0px; orphans: auto; outline: 0px; padding: 5px 10px 5px 30px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<li style="border: 0px; list-style-type: disc; margin: 0px; outline: 0px; padding: 1px 0px;"><a href="http://sites.google.com/site/tomonota22/prepararunaexposici%C3%B3noral" style="border: 0px; color: #00697c; list-style-type: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">Preparar una exposición oral.</a></li>
<li style="border: 0px; list-style-type: disc; margin: 0px; outline: 0px; padding: 1px 0px;"><a href="http://www.protocolo.org/social/conversar_hablar/hablar_en_publico_pautas_y_consejos.html" style="border: 0px; color: #00697c; list-style-type: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">Algunas normas de protoclo.</a></li>
<li style="border: 0px; list-style-type: disc; margin: 0px; outline: 0px; padding: 1px 0px;"><a href="http://javiermegias.com/blog/2009/09/ideas-y-trucos-para-hablar-en-publico/" style="border: 0px; color: #00697c; list-style-type: none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">Algunos consejos.</a></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">AHORA ALGUNOS CONSEJOS MÁS PARA LA PREPARACIÓN DE LA PRESENTACIÓN</span></span></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/5994784?rel=0" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/jessedee/roba-esta-presentacion" target="_blank" title="Roba Esta Presentacion! (Steal This Presentation!)">Roba Esta Presentacion! (Steal This Presentation!)</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/jessedee" target="_blank">Jesse Desjardins - @jessedee</a></b> </div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14827810" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/gcucuzza/criterios-para-crear-presentaciones-digitales" target="_blank" title="Criterios para crear presentaciones digitales">Criterios para crear presentaciones digitales</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/gcucuzza" target="_blank">Gustavo Cucuzza</a></b> </div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><b>EVALUACIÓN</b></span></span></div>
<br />
La evaluación de la tarea llevará dos notas: una por la presentación (en el formato que hayáis elegido) y otra por la exposición oral que harán media. Para que sepáis lo que voy a evaluar cocretamente os dejo la rúbrica de evaluación:<br />
<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="400" src="https://www.box.com/embed/cxi9ygl88hj3bfi.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="466" wmode="opaque"></embed>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-68889199670454002822013-03-26T04:00:00.000+01:002013-06-19T21:17:52.034+02:00El verbo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://i203.photobucket.com/albums/aa31/motty49/MIS%20FIRMAS/atencion.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="176" src="http://i203.photobucket.com/albums/aa31/motty49/MIS%20FIRMAS/atencion.gif" width="320" /></a></div>
<br />
<b><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">1</span>.- </span>Actividades
interactivas: pincha en los enlaces, realiza todos los ejercicios que
quieras y corrígelos para comprobar tus errores.</span></span></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://fecla.files.wordpress.com/2010/04/ecolier.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="313" src="http://fecla.files.wordpress.com/2010/04/ecolier.gif" width="320" /></a><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601271001_AC_0_-168532500&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false" target="_blank">Busca los verbos en unas oraciones</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.latizavirtual.org/castellano/ciclo_1/ciclo_1.html#" target="_blank">Página 2:</a> para realizar ejercicios de verbos en esta página, pincha sobre "actividades>Tema 7>objetivos 1-7".<br />
<a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/morver1.htm" target="_blank">Tiempos verbales:</a> relaciona cada tiempo con su forma adecuada con su forma adecuada. </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=446:indica-la-conjugacion&catid=148:la-conjugacion&Itemid=24" target="_blank">Tiempos verbales 2</a><br />
<a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261652_AC_0_501494894&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false" target="_blank">Tiempos verbales 3</a><br />
<a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261625_AC_0_-143404794&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false" target="_blank">Formas simples y compuestas</a></div>
<a href="https://sites.google.com/site/anaqueldelengua/ejerciciosinteractivos" target="_blank">Página 7:</a> de esta página puedes realizar todos los ejercicios relacionados con los verbos.<br />
<a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601261649_AC_0_-275746448&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false" target="_blank">Tiempos y modos verbales </a><br />
<a href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/verbos%20regulares/index.htm" target="_blank">Verbos regulares e irregulares </a><br />
<a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U12/05.htm" target="_blank">Repaso 1</a><br />
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/80515/contenido/index.htm" target="_blank">Repaso 2</a><br />
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/80517/contenido/esc14_des/index.html" target="_blank">Repaso 3</a><br />
<br />
<b><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;">2.- Unidades interactivas:</span></span></b><br />
Puedes realizar las actividades directamente desde el blog o pinchando <a href="http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/area/lengua/58.swf" target="_blank">aquí</a> para verlo en una nueva ventana.<br />
<br />
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="400" scrolling="auto" src="http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flash/area/lengua/58.swf" width="500"></iframe></div>
<br />
Segunda unidad interactiva. Como en la anterior, puedes realizar las actividades aquí mismo o pinchar en este <a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm" target="_blank">enlace</a>.<br />
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="400" scrolling="auto" src="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm" width="500"></iframe></div>
<br />
<div style="color: purple; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">3</span>.- </span>Juega al Pasapalabra de verbos: pincha en la imagen para jugar</span></b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/pasapalabra_genmagic_CONJUGACI%C3%93N_VERBAL.swf" target="_blank"><img border="0" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWvrDqCyXeDWPRw39Sen6qaTGOQ_nlYYCt4oJ3qggW25-1lbjN5RfP4R7H-qCoMzYFRJl0L_Dmnq71hFa-15JRsfgeFcWIIp2wi5mBde0dxvROuLd7iQiUlBoqDnEvX-rIH4JBjCyGxQwU/s320/2012-05-08_2139.png" width="320" /></a></div>
<br />
<b><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;">4.- El sintagma verbal</span></span></b><br />
<br />
<a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2008/08/simple/index.html" target="_blank">Página 1:</a> en esta página tenemos ejercicios de repaso para los tipos de sintagmas y el sintagma nominal.<br />
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11755/contenido/home.html" target="_blank">Página 2:</a> en esta página podemos repasar todo lo relativo al sintagma, incluido el sintagma verbal.Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-55954369548166880762013-03-25T20:13:00.001+01:002013-03-26T10:32:52.349+01:00Tarea de Semana Santa<div style="text-align: center;">
<!--[if !mso]>
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<div style="text-align: justify;">
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</xml><![endif]-->Llegados a este punto, cabe realizar un breve recordatorio de lo visto hasta ahora. A lo largo del "taller del humor" hemos hecho lo siguiente:</div>
<div style="text-align: justify;">
1.- Hemos analizado la gran parte de los recursos que se utilizan para hacer reír, para conseguir efectos humorísticos.<br />
2.- Hemos analizado el humor en la obra teatral leída a lo largo de la evaluación (<i>Cuatro corazones con freno y marcha atrás</i>, de Enrique Jardiel Poncela, en 2º de ESO; <i>Tres sombreros de copa</i>, de Miguel Mihura, en 3º de ESO). <br />
Una vez completado parte del trabajo, es hora de ponerse con la tarea final.</div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;">Es hora de ponerse a escribir. Instrucciones </span></span></b></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://api.ning.com/files/pFIg5HzHZguxCsjdagUvvIdb4smySUNAaGKW0mGPk4o9XMVUGAtZi2ut29MWkaI9AppzUtRkH3IpAucQC9kkBrWv7wMHvalK/GIF018.gif"><img border="0" src="http://api.ning.com/files/pFIg5HzHZguxCsjdagUvvIdb4smySUNAaGKW0mGPk4o9XMVUGAtZi2ut29MWkaI9AppzUtRkH3IpAucQC9kkBrWv7wMHvalK/GIF018.gif" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><b>1.- Debéis escribir un texto dramático</b></span> (por parejas, si preferís): una escena o un acto teatral. La extensión de la obra no debe ir más allá de <u>dos folios</u>.<br />
<b><span style="color: blue;">2.- El principal requisito es que sea una obra humorística</span></b>: podéis usar todos los recursos del humor que hemos analizado a lo largo de este taller.<br />
<b><span style="color: blue;">3.- </span><span style="color: blue;">Debe cumplir la regla de las tres unidades</span></b>: </div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><b>Unidad de acción</b>: no debemos complicar la trama, solo debe haber una acción principal.</li>
<li> <b>Unidad de lugar</b>: debe desarrollarse en un solo escenario (como en las obras leídas, cada acto se desarrollaba en un solo lugar).</li>
<li> <b>Unidad de tiempo</b>: No debe extenderse en el tiempo demasiado: lo ideal sería que la obra durase lo mismo que dura la representación. </li>
</ul>
</div>
<b><span style="color: blue;">4.- Algunos consejos para su redacción: </span></b><br />
<ul style="text-align: justify;">
<li>Recordad que una obra está <b>escrita para ser representada</b>. Tened en cuenta las posibles dificultades de su representación a la hora de escribirla.</li>
<li> Recordad que no existe narrador. Para subsanar esto, debemos usar unas <b>indicaciones iniciales</b> que ayudan al lector y al director de escena a situarse en la acción. También debéis usar correctamente las <b>acotaciones.</b></li>
<li> Si incluís más de una escena, debéis tener en cuenta que el <b>cambio de escena </b>se produce cuando entra o sale un personaje del escenario.</li>
<li> <b>Algunas ideas:</b> escribir una parodia de una película u otra obra seria, reescribir un final distinto de las obras leídas, usar algunos personajes de las obras leídas y situarlos años más tarde...</li>
</ul>
Para saber más y practicar los conceptos del texto dramático os dejo <b>un par de recursos</b>:<br />
<br />
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="400" scrolling="auto" src="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb6_se_levanta_el_telon_texto_dramatico/index.html" width="525"></iframe></div>
<br />
Y si pinchas <a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/7mo_textos_dramaticos/index.html" target="_blank">aquí</a>, encontrarás otro recurso sobre los textos dramáticos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">Tarea voluntaria </span></b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>1.- Tira cómica con <a href="http://www.bitstrips.com/create/comic/" target="_blank">Bitstrips</a>:</b> podéis usar esta herramienta que ya hemos visto en clase para crear una tira cómica. Elegid un chiste o un pequeño relato cómico y convertidlo en una tira cómica con esta divertida herramienta. Os dejo un vídeo en el que se explica cómo usarla.</div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/4LtHfCHw54w" width="420"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>2.- Están abiertos los retos voluntarios</b> que ya habíamos vista durante las vacaciones de Navidad. Por ejemplo, podéis confeccionar un cartel multimedia con la herramienta <a href="http://www.glogster.com/login" target="_blank">Glogster</a> sobre una novela, una película o un personaje que os guste.</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><b>Cuando acabéis las tareas, enviadme los enlaces y el texto por EDMODO</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;"><b>¡Y no os olvidéis pasaros por aquí de nuevo para repasar el verbo con actividades como el pasapalabra! </b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: blue;"><b>Muy pronto en Nuestro rinconín.</b></span></span><!--[if !mso]>
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<br />
<br />Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-53051467790049196412013-03-20T14:21:00.003+01:002013-03-24T19:21:28.952+01:00CONCURSO QR LITERARIO DEL IES MENÉNDEZ PIDAL<div style="text-align: justify;">
Como ya sabéis, ya está en marcha el primer concurso QR literario del centro. Este año hay que escribir <b>haikus</b> cuyo tema central será el de la lectura, los libros, personajes, escritores... y todo aquello sobre lo que queráis escribir relacionado con la lectura y los libros.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para aprender un poco más sobre los <b>haikus</b>, os dejo información que también podéis consultar <a href="http://dinora94.blogspot.com.es/search/label/Haiku" target="_blank">aquí</a>, en el blog de la profe Dinora y algunos vídeos que contienen haikus realizados por alumnos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;">¿QUÉ ES UN HAIKU?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
El haiku 俳句 es un poema breve de unas 17 sílabas, que suelen estar organizadas en tres versos (5-7-5).</div>
<div style="text-align: justify;">
Es una de las formas de poesía tradicional japonesa más extendidas.</div>
<div style="text-align: justify;">
El haiku no tiene título ni rima en japonés, su simplicidad es tal que podemos prescindir de signos de puntuación y mayúsculas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tradicionalmente el haiku buscaba describir los fenómenos naturales, el cambio de las estaciones, o la vida cotidiana de la gente.</div>
<div style="text-align: justify;">
Haikai es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento.</div>
<div style="text-align: justify;">
Muy influido por la filosofía y la estética del zen, su estilo se caracteriza por la naturalidad, la sencillez, la sutileza, la austeridad, la aparente asimetría...</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;">DEFINICIÓN DEL DRAE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
El Diccionario de la Real Academia Española incluye un artículo nuevo en el avance de su vigésima tercera edición:</div>
<div style="text-align: justify;">
haiku o haikú.</div>
<div style="text-align: justify;">
(Del ingl. haiku, y este de or. jap.).</div>
<div style="text-align: justify;">
1. m. Composición poética de origen japonés que consta de tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Y, ahora, un vídeo y una presentación:</b><br />
Vídeo realizado por la profe Dinora sobre el creador del haiku, un poeta japonés y algunos de sus poemas.<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/7Dj3n1ONYUc" width="480"></iframe><br />
<br /></div>
Antología de haikus escritos por alumnos del IES Rey Pelayo de Cangas de Onís.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7403934" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/albertoelprofedelengua/antologa-de-haikus" target="_blank" title="Antología de haikus">Antología de haikus</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/albertoelprofedelengua" target="_blank">Alberto G.</a></b></div>
A continuación, os incluyo las instrucciones y las bases del concurso. ¡ÁNIMO Y A PARTICIPAR!<br />
<br />
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<br />
Y,<span style="color: blue;"> como ampliación,</span> un taller de haikus para que aprendáis a escribir textos de calidad, gracias al profesor Felipe Zayas. Espero que os sirva. Si lo queréis ver en una nueva página, pinchad <a href="http://docentes.leer.es/files/2009/05/eso4_ll_haikus_al_felipezayas.pdf" target="_blank">aquí</a>:<br />
<br />
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="500" scrolling="auto" src="http://docentes.leer.es/files/2009/05/eso4_ll_haikus_al_felipezayas.pdf" width="500"></iframe></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-32377762082474374762013-03-11T20:44:00.001+01:002013-03-11T20:44:32.337+01:00Seguimos con las líneas del tiempoEn esta ocasión, <span style="color: blue;"><b>Cath y Sara, de 3º A</b></span>, nos presentan algunos de los acontecimientos más relevantes del fin del siglo XIX y primcipios del XX.<br />
<br />
<div class="dipity_embed" style="width: 600px;">
<iframe height="400" src="http://www.dipity.com/kath143/S-XX/?mode=embed&z=0#tl" style="border: 1px solid #CCC;" width="600"></iframe><br />
<div style="font-family: Arial,sans; font-size: 13px; margin: 0; text-align: center;">
<a href="http://www.dipity.com/kath143/S-XX/">Finales del Siglo XIX y Siglo XX.</a> on <a href="http://www.dipity.com/">Dipity</a>.</div>
</div>
<br />Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-18662217224743452252013-03-07T20:37:00.004+01:002013-03-08T09:32:46.271+01:00Primeras líneas del tiempo<div style="text-align: justify;">
Voy publicando las líneas del tiempo que algunas compañeras nos han presentado. A media que haya más presentaciones, iré publicando las que quedan.<br />
Esta primera, correspondiente a la Antigüedad, es creación de Sofía, de 3º B.<br />
<br />
<div class="dipity_embed" style="width: 600px;">
<iframe height="400" src="http://www.dipity.com/sofiabvb/personal/?mode=embed&z=0#tl" style="border: 1px solid #CCC;" width="600"></iframe><br />
<div style="font-family: Arial,sans; font-size: 13px; margin: 0; text-align: center;">
<a href="http://www.dipity.com/sofiabvb/personal/">sofia h.</a> on <a href="http://www.dipity.com/">Dipity</a>.</div>
</div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta ha sido confeccionada por <b><span style="color: blue;">Carmen y Sara Bedia, de 3º A. Trata el Renacimiento</span></b>.</div>
<br />
<div class="dipity_embed" style="width: 600px;">
<iframe height="400" src="http://www.dipity.com/carmenmb5/RENACIMIENTO/?mode=embed&z=0#tl" style="border: 1px solid #CCC;" width="600"></iframe><br />
<div style="font-family: Arial,sans; font-size: 13px; margin: 0; text-align: center;">
<a href="http://www.dipity.com/carmenmb5/RENACIMIENTO/">RENACIMIENTO</a> on <a href="http://www.dipity.com/">Dipity</a>.</div>
</div>
<br />
Esta segunda línea del tiempo ha sido creada por <b><span style="color: blue;">Andrea, Alina e Inés, de 3º A y trata el Modernismo.</span></b><br />
<br />
<div class="dipity_embed" style="width: 600px;">
<iframe height="400" src="http://www.dipity.com/InesAlina/Siglo-XX_1/?mode=embed&z=0#tl" style="border: 1px solid #CCC;" width="600"></iframe><br />
<div style="font-family: Arial,sans; font-size: 13px; margin: 0; text-align: center;">
<a href="http://www.dipity.com/InesAlina/Siglo-XX_1/">MODERNISMO</a> on <a href="http://www.dipity.com/">Dipity</a>.</div>
</div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-79948183532599238682013-02-20T18:58:00.001+01:002013-02-20T18:59:06.030+01:00Seguimos con la entrega de trabajos voluntarios<div style="text-align: justify;">
En esta entrega de trabajos voluntarios de la segunda evaluación, tenemos un mapa realizado por Patricia, de 3º A. En él nos descubre sitios interesantes en uno de sus lugares preferido. Podéis daros un paseo virtual por Hospital de Órbigo.</div>
<br />
<iframe frameborder="0" height="480" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.com/maps/ms?msid=200439758876965469735.0004d4c4685145890e387&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=42.464642,-5.879724&spn=0.007598,0.013733&z=16&output=embed" width="640"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msid=200439758876965469735.0004d4c4685145890e387&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=42.464642,-5.879724&spn=0.007598,0.013733&z=16&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Hospital de Órbigo </a> en un mapa más grande</small>
<br />
<br />Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-74179516276338201362013-02-08T12:47:00.000+01:002013-02-08T12:47:00.086+01:00Repaso interactivo del sintagma nominalPara repasar las cuestiones relativas a los tipos de sintagma y al sintagma nominal, os dejo una serie de enlaces que os ayudarán a repasar de una forma más amena:<br />
<br />
1.-<a href="http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/10tipos%20de%20sintagmas.htm" target="_blank">Repasa los tipos de sintagmas</a><br />
<a href="http://blocs.xtec.cat/lavidaessueno/files/2011/10/sintaxis.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="207" src="http://blocs.xtec.cat/lavidaessueno/files/2011/10/sintaxis.jpg" width="320" /></a>2.-<a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2008/08/simple/index.html" target="_blank">Atrapa a ese sujeto:</a> en esta página, accede a las tres primeras pestañas (los sintagmas, el sintagma nominal y sujeto y predicado). Ahí tenéis teoría y ejercicios.<br />
3.-<a href="http://www.xtec.cat/~jgenover/modal1.htm" target="_blank">Clasifica oraciones según su modalidad:</a> debes distinguir oraciones enunciativas, interrogativas...<br />
4.-<a href="http://www.xtec.cat/~jgenover/sn01.htm" target="_blank">Reconoce el sujeto de una oraciones</a><br />
<br />
Estas ejercicios, unidos a los ejercicios de la entrada anterior, os servirán de buen repaso.<br />
<br />Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com20tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-74865155828139716942013-02-02T20:37:00.001+01:002013-06-19T21:18:24.380+02:00Repaso interactivo<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana,tahoma,arial,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.4531px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
Gracias a la profesora Begoña Ruano y a su blog <a href="http://avueltasconlalengua.wordpress.com/category/lengua/page/2/">"Avueltasconlalengua"</a> os dejo esta recopilación de ejercicios. Sobre todo, dirigido a aquellos que no diferenciéis las diferentes clases de palabras y que es tan importante a la hora del análisis sintáctico.<b style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;"> </span></span></b></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana,tahoma,arial,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.4531px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: blue;"><span style="font-size: large;">ADJETIVOS </span></span></b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;">TEORÍA</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1adjetiv.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 1</a> <span class="Apple-converted-space"> </span> <a href="http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/adjetivos.htm#concordancia" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 2</a> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa04_es/index.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank"><span class="Apple-converted-space"> </span>Página3</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.soloimagen.net/public/gifs/nino-estudiando.gif" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;"><img alt="" class="aligncenter" height="110" src="http://www.soloimagen.net/public/gifs/nino-estudiando.gif" style="background-image: url(http://s0.wp.com/wp-content/themes/pub/mistylook/img/shadow.gif); background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-left-color: rgb(238, 238, 238); border-left-width: 1px; border-style: solid none none solid; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-width: 1px; display: block; height: auto; margin: 0px auto; max-width: 100%; padding: 4px 10px 10px 4px;" width="275" /></a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;">EJERCICIOS</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/ejer_adjetivo/sust.yadj..htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 1</a> <a href="http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/ejer_adjetivo/terminac..htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 2</a> <span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/ejer_adjetivo/Tiposadjet..htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank"> Página3</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/ejer_adjetivo/Grados.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página4</a> <a href="http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/ejer_adjetivo/Grados.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;">Página 5</a> <a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=9:selecciona-los-adjetivos&catid=1:semantica-o-significado-&Itemid=9" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página6</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/adjetivos1.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página7</a> <a href="http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo09.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página8</a> <a href="http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo10.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;">Página9</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/0038.Adjetivos_calificativos.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 10</a> <span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U08/05.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página11</a> <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U08/06.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página12</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/0036.Adjetivos-%28singular-plural%29.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página13</a> <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/adjetivo/indice.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página14</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.encuentos.com/wp-content/uploads/2010/10/ni%C3%B1o-estudiando.gif" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;"><img alt="" class="alignleft" height="172" src="http://www.encuentos.com/wp-content/uploads/2010/10/ni%C3%B1o-estudiando.gif" style="background-image: url(http://s0.wp.com/wp-content/themes/pub/mistylook/img/shadow.gif); background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-left-color: rgb(238, 238, 238); border-left-width: 1px; border-style: solid none none solid; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-width: 1px; display: inline; float: left; height: auto; margin: 0px 7px 2px 0px; max-width: 100%; padding: 4px 10px 10px 4px;" width="168" /></a></b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;">GRADOS DEL ADJETIVO</b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gd/lengua_gd_c/index.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página1</a> <span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/Lengua/U09/0903.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página2</a> <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U04/0404_01.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank"> Página3</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U04/06.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página4</a> <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/gradosdeladjetivo/indice.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página5<span class="Apple-converted-space"> </span></a> <a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/grado1.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página6</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana,tahoma,arial,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.4531px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: red;"><span style="font-size: large;">PRONOMBRES</span></span> </b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;">Pronombres</b><span class="Apple-converted-space"> </span>son
las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a
hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que
son palabras que<span class="Apple-converted-space"> </span><b style="margin: 0px; padding: 0px;">sustituyen a los nombres</b>.</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<b style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: red; margin: 0px; padding: 0px;">TEORÍA</span></b></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.telecable.es/personales/gramatical/gramatical/categ/pronombres.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página 1</a> <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1012&est=4" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página2</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="color: red; margin: 0px; padding: 0px;"><b style="margin: 0px; padding: 0px;">ACTIVIDADES</b></span></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U11/03.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página3</a> <a href="http://conteni2.educarex.es/mats/80437/contenido/" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página4</a> <a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=63:distingue-de-pronombres&catid=37:distincion&Itemid=22" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página5</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.ver-taal.com/ej_demostrativos1.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página6</a> <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_cas_ud10_Pronombres/frame_prim.swf" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página7</a> <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud4_228_LosPronombres/frame_prim.swf" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página8</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso5/hot_potatoes/pronperso/index.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página9</a> <a href="http://conteni2.educarex.es/mats/80438/contenido/" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página10</a> <a href="http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=93:localiza-pronombres&catid=52:pronombres-varios&Itemid=23" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">página11</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana,tahoma,arial,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.4531px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br />
<span style="color: #bf9000;"><span style="font-size: large;"><b>DETERMINANTES</b></span> </span></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://nomesjoana.files.wordpress.com/2011/11/1283808369852_f.jpg?w=530" style="border-bottom: 1px dashed rgb(153, 102, 51); clear: right; color: #265e15; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; margin-top: 0px; padding: 0px;"><img alt="" class="alignright" height="400" src="http://nomesjoana.files.wordpress.com/2011/11/1283808369852_f.jpg?w=149&h=173" style="background-image: url("http://s0.wp.com/wp-content/themes/pub/mistylook/img/shadow.gif"); background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-left: 1px solid rgb(238, 238, 238); border-style: solid none none solid; border-top: 1px solid rgb(238, 238, 238); display: inline; float: right; margin: 0px 0px 2px 7px; max-width: 100%; padding: 4px 10px 10px 4px;" width="342" /></a>Los
<b>determinantes</b> son partes de la oración que acompañan al nombre para
concretarlo y limitar su significado aportando informaciones como
género, número, situación en el espacio, posesión…</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</div>
<h1 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, Verdana, Arial, serif; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<span style="color: red; font-size: x-small; margin: 0px; padding: 0px;">ACTIVIDADES</span></h1>
<h1 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, Verdana, Arial, serif; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
</h1>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 1</a> <a href="http://lengmoliner.blogspot.com/2007/11/los-determinantes.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 2</a> <span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.xtec.es/%7Ejgenover/usodet0.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 3</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.xtec.es/%7Ejgenover/clasdet1.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 4</a> <span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://www.xtec.cat/%7Ejgenover/usodet0.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 5</a> <span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601251314_PRE_0_-16006845&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false%27,600,400,%27snrPop%27,0%29;" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 6</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1012" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 7 </a> <a href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/determinantes/determinantes%28art_dem_pos%29.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 8</a> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa01_es/index.html" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página 9</a></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, tahoma, arial, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19.453125px; margin: 0.7em 0px; orphans: 2; padding: 0px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<a href="http://conteni2.educarex.es/mats/80436/contenido/" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank"><b>P</b>ágina12</a> <a href="http://www.auladiez.com/ejercicios/posesivos.html#pronombres" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página13</a> <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua3/pronombrespersonales/indice.htm" style="border-bottom-color: rgb(153, 102, 51); border-bottom-style: dashed; border-bottom-width: 1px; color: #265e15; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: initial;" target="_blank">Página14</a></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-40545283181747245612013-01-17T20:33:00.001+01:002013-01-17T20:33:30.499+01:00Trabajos de las Navidades de proyectos<div style="text-align: justify;">
Aquí os dejo los resultados de los retos que os había propuesto para estas vacaciones navideñas. Espero que, viendo los buenos resultados, algunos de vosotros y vosotras os animéis. El plazo queda abierto durante toda esta evaluación.</div>
<br />
<b>Lydia, de 2º de ESO A-B, nos muestra su lugar de vacaciones en un Google maps
</b><br />
<iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.es/maps/ms?msid=200991879679417451282.0004d2f0cf129f390e87d&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=41.31748,-6.397734&spn=0.007043,0.008991&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.es/maps/ms?msid=200991879679417451282.0004d2f0cf129f390e87d&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=41.31748,-6.397734&spn=0.007043,0.008991&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Fermoselle</a> en un mapa más grande</small>
<br />
<small><br /></small><b>
Alicia, también de 2º de ESO, nos muestra los rincones más especiales de su "pequeño gran pueblo"
</b><br />
<iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.es/maps/ms?msid=210935855828964286989.0004d289e868e09f98bf9&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=41.783216,-6.545674&spn=0.019233,0.063064&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.es/maps/ms?msid=210935855828964286989.0004d289e868e09f98bf9&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=41.783216,-6.545674&spn=0.019233,0.063064&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Mi pequeño gran pueblecito</a> en un mapa más grande</small>
<br />
<small><br /></small><b>
Laura nos enseña los lugares que no os podéis perder de Calzada, en Castilla-La Mancha</b><br />
<iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.com/maps/ms?msid=204555950190028024716.0004d2cb418bd05460c33&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=38.702809,-3.774898&spn=0.010916,0.007778&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msid=204555950190028024716.0004d2cb418bd05460c33&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=38.702809,-3.774898&spn=0.010916,0.007778&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Mi pueblo</a> en un mapa más grande</small>
<br />
<small><br /></small>
<b>Alba nos ofrece una ruta turística por Llaranes
</b><br />
<iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://maps.google.com/maps/ms?msid=210892312422706421557.0004d2b6a100379404324&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=43.549036,-5.90031&spn=0.001909,0.004318&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small>Ver <a href="https://maps.google.com/maps/ms?msid=210892312422706421557.0004d2b6a100379404324&msa=0&ie=UTF8&t=h&ll=43.549036,-5.90031&spn=0.001909,0.004318&source=embed" style="color: blue; text-align: left;">Ruta turística por Llaranes.</a> en un mapa más grande</small>
<br />
<small><br /></small>
<b>Y Sara, de 3º de ESO, ha creado un cartel multimedia sobre uno de sus personajes de novela favoritos, Peeta Mellarck</b><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="488" id="glogster-embed-glog" marginheight="0" marginwidth="0" name="glogster-embed-glog" scrolling="no" src="http://www.glogster.com/glog/6l2r317rvfpms28dsmcfaa0" style="overflow: hidden;" width="360"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Y aún quedan más trabajos por publicar. No os los perdáis y animaos a crear. Espero vuestras aportaciones. Recordad que las instrucciones para realizar estos trabajos están en el <a href="http://nuestrorinconindetercero.blogspot.com.es/2012/12/vacaciones-de-proyectos.html" target="_blank">siguiente enlace del blog.</a></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-73996736482307348382013-01-07T16:49:00.000+01:002013-01-07T16:49:46.574+01:00Diptongos, triptongos e hiatos<div style="text-align: justify;">
<a href="http://patinfo.net46.net/barts.gif" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://patinfo.net46.net/barts.gif" width="198" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
La parte de ortografía de nuestro tema actual versa sobre la acentuación en diptongos e hiatos. Como este tema suele dar bastantes dolores de cabeza y, aunque parece sencillo, no acaba de comprenderse bien del todo, os dejo una presentación que os lo dejará muy bien explicado y muy clarito:</div>
<div id="__ss_41569" style="width: 425px;">
<b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"> </b><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"> </b><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"> </b><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"> </b><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/profelengua/diptongos-e-hiatos-2" target="_blank" title="Diptongos e hiatos 2">Diptongos e hiatos 2</a></b> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/41569" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/profelengua" target="_blank">profelengua</a> </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Por supuesto, para practicar, tenéis a continuación varios ejercicios:</div>
<div style="text-align: justify;">
<ol>
<li><a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/tildes/diptongos/index.html">El punto sobre la i:</a> ejercicios sobre diptongos. Cuando acabes un ejercicio, pincha sobre la flecha en la esquina inferior izquierda para continuar.</li>
<li><a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/tildes/hiatos/index.html">El punto sobre la i:</a> ejercicios sobre hiatos.</li>
<li><a href="http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal99.htm">Ortografía interactiva:</a> en esta ocasión debes escoger entre la vocal con acento o sin acento.</li>
<li><a href="http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal89.htm">Ortografía interactiva:</a> otro ejercicio parecido al anterior.</li>
<li><a href="http://reglasdeortografia.com/acendiptongo01.html">Reglas de ortografía:</a> en esta actividad debes escribir las palabras con su acento donde convenga (diptongos).</li>
<li><a href="http://reglasdeortografia.com/acenhiato01.html">Reglas de ortografía:</a> lo mismo que la anterior pero con hiatos.</li>
</ol>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-46798956493733922132012-12-20T19:15:00.000+01:002012-12-21T09:36:28.725+01:00Vacaciones de proyectos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/_lwYz1MdJ5Zk/S3lNFuvAk8I/AAAAAAAAAHs/BxRwt4yD01o/s400/santa-leyendo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="254" src="http://2.bp.blogspot.com/_lwYz1MdJ5Zk/S3lNFuvAk8I/AAAAAAAAAHs/BxRwt4yD01o/s400/santa-leyendo.gif" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Durante
estas vacaciones navideñas es bueno que continuéis activos y mantengáis el
cerebro alerta. Por eso, los profesores os damos algunas tareas para que podáis
seguir alimentando “vuestro intelecto y creatividad”. Pero eso no significa que
esas tareas tengan que ser del todo aburridas así que, en lugar de proponeros
trabajos al uso, os propondré algunos retos. Se trata de pequeños <b>retos voluntarios</b> cuya descripción os
pongo más abajo, son menos aburridos de lo cotidiano y supondrán una nota
positiva en el apartado de “Trabajos y miniproyectos”. Yo sólo os doy algunas
pistas para crear, de vosotros depende investigar, “trastear” con las
herramientas y poner toda la creatividad en el asador. Aquí van.</span>
</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">1.- Grabar un <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://www.veoh.com/list/c/un-da"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">“Día en la vida de…</span></a></span>”.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Se trata de crear un vídeo a partir de fotos y texto sobre un
día de vuestras vidas durante estas vacaciones. A cada imagen le añadís un
texto descriptivo, gracioso, imaginativo… Le añadís música, transiciones… y
listo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">La edición de vídeo la podéis realizar con Movie maker, que
normalmente viene instalado en Windows o, si no, lo podéis descargar desde <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://windows.microsoft.com/es-ES/windows-live/movie-maker-get-started"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">aquí</span></a></span>. Si
preferís editar el vídeo online, podéis usar <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://www.pixorial.com/"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">Pixorial</span></a></span>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Una vez terminado, podéis subirlo a Youtube o <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="https://vimeo.com/"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">Vimeo</span></a></span> y enviarme
en enlace al vídeo por Edmodo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">2.- Acabar la línea de tiempo
sobre las dos últimas semanas de tu vida. </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Recordad que ya habíamos creado una cuenta en <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://www.dipity.com/"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">Dipity</span></a></span>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Incluid los eventos con las fechas, la descripción del evento
y una imagen o un vídeo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l5 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Una vez terminada, obtenéis el enlace y me lo enviáis por
Edmodo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">3.- Elegir un tema para defender
ante los compañeros y elaborar una presentación tipo<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c0504d; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;"><a href="http://prezi.com/"><span style="background: white; color: #c0504d; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: accent2;">Prezi</span></a></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Podéis elegir un tema libre. Después, debéis realizar un
guion con aquello que queréis contar y estaréis listos para crear la
presentación.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Prezi es una herramienta online de presentación que os
sorprenderá. Aprended a usarla e incluid vídeo e imágenes para que la presentación
quede mejor.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Una vez terminada, enviadme el enlace por Edmodo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">4.- Elaborar una biografía de un
personaje de alguna de tus novelas favoritas e ilustrarlo tipo cómic con <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://www.pixton.com/es/"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">Pixton</span></a></span></span></b><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Pixton ofrece la posibilidad de
crear cómics online de una manera sencilla, pero que permite incluir muchos
escenarios y personalizar a un montón de personajes, además de poder usar
bocadillos y onomatopeyas, elementos típicos de los cómics.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Si tu vena artística está
desarrollada, por supuesto lo puedes dibujar en papel.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Un vez que esté terminado, me
envías el enlace al cómic por Edmodo o la imagen escaneada de tu cómic hecho en
papel.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">5.- Crear una ruta en<span class="apple-converted-space"> </span><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="https://maps.google.es/"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">Google maps </span></a></span>para realizar
durante estas vacaciones.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Como ya sabes, debes tener una cuenta de Gmail para poder
acceder.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Una vez creada la cuenta, debes acceder y empezar a crear tu
mapa. El mapa debe incluir los lugares más importantes para ti de tu ciudad o
pueblo y la descripción de los mismos, por qué son importantes para ti...
También puedes poner imágenes en cada lugar, dibujar líneas si quieres incluir
un recorrido…</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l0 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Una vez creado, pinchas sobre el
icono del eslabón que hay en el panel derecho del mapa (esquina superior derecha)
copias el enlace y me lo envías por Edmodo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">6.-
Describir una imagen propia o escribir un poema sobre la misma. Los pasos para
este proyecto sería:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Sacar una fotografía (la imagen
debe ser propia, no vale de Internet) de un paisaje, un edificio, un lugar, una
persona, un instante…</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Subirla a <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://www.fotobabble.com/"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">Fotobabble</span></a></span>.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Incluir el audio con nuestra voz.
Para ello, debes preparar una descripción literaria o un poema relativo a la
imagen. Naturalmente, debes contar con un micrófono que te permita grabar
directamente tu voz, que se incrustará en Fotobabble.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l6 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Una vez que ha quedado bien, copias
el enlace que aparece en la parte derecha y me lo envías por Edmodo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">7.-
Crear un folleto turístico de tu pueblo o ciudad o de algún lugar de alguna de
tus novelas favoritas.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Podéis usar cualquier procesador de
textos o, si os atrevéis, podéis usar Publisher, que suele venir con el paquete
Office.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">También podéis usar como modelos
estos folletos creados por los alumnos madrileños de mi amiga Carlota Bloom
sobre los lugares que aparecen en Finis Mundi. Pinchad <span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;"><a href="http://enocasionesleolibros.blogspot.com.es/2012/04/folletos-turisticos-sobre-finis-mundi.html"><span style="color: #c0504d; mso-themecolor: accent2;">aquí</span></a></span> para
acceder.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 71.45pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Symbol; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Cuando quede bien y sin faltas, me
enviáis el archivo por Edmodo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">AVISOS</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">1.-
Algunas herramientas requieren registro pero, como ya sabéis, sólo
necesitáis<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un correo electrónico, un
nombre de usuario y una contraseña. Recordad usar el mismo nombre de usuario y
la misma contraseña que uséis en otros servicio porque, si queréis modificar
vuestro trabajo, deberéis volver a acceder.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">2.-
Cuidado con la ortografía y la expresión. Cuidadla al máximo, releed lo que
escribis las veces que hagan falta, enseñádselo a vuestra familia para que os
lo revise u os ayude con las herramientas.</span></b><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;"><!--[if gte mso 9]><xml>
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</span></b><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Y no os olvidéis de:</span></b></span></b></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">
</span></b><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 168.35pt; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">Leer
(<a href="http://es.calameo.com/read/000218049b6f5822524b5">aquí</a> tenéis
algunas sugerencias)</span></b></span></b></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">
</span></b>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Relajaros</span></b></span></b></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; font-size: large; line-height: 150%;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Divertiros</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Bitstream Vera Serif","serif"; line-height: 150%;">Ver la tele….</span></b></div>
</span></b></div>
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Vamos a crear dos líneas de tiempo.Para tomar contacto con la herramienta crearéis una primera que consistirá en relatar las dos últimas semanas de vuestra vida.<br />
También os dejo un tutorial de ayuda.<br />
Ánimo.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/OxITbtGuU9g" width="420"></iframe>
</div>
Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-34625510812514390862011-12-12T20:00:00.001+01:002011-12-12T20:01:20.409+01:00Presentación sobre el s. XV<div style="text-align: justify;">
Pretendo que la clase de literatura sea algo dinámico y que vosotros particpéis de forma activa en vuestro aprendizaje, así que, tras una clase introductoria en la que he hablado yo de forma casi exclusiva, ahora os toca a vosotros.</div>
<div style="text-align: justify;">
Vais a realizar una presentación por grupos, de forma colaborativa y, para ello, vamos a utilizar la herramenta Google docs que ya hemos aprendido a utilizar hace algunas sesiones.</div>
<div style="text-align: justify;">
Y vamos a seguir los siguientes pasos:</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Dividirnos en grupos.</li>
<li style="text-align: justify;">Elegir un tema de los siguientes:</li>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Contexto cultural del s. XV.</li>
<li style="text-align: justify;">Poesía popular: los villancicos y los romances.</li>
<li style="text-align: justify;">Poesía culta: Jorge Manrique.</li>
<li style="text-align: justify;">La Celestina.</li>
</ol>
<li style="text-align: justify;">Vais a abrir una presentación en Google docs y compartirla con vuestro grupo y con el profesor.</li>
<li style="text-align: justify;">Vais a buscar y seleccionar la información. Para ello, podéis usar algunos de estos enlaces:</li>
</ol>
<ul><ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRIQUE/manrique.htm" target="_blank">Enlace 1</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/POESIA_MEDIEVAL/caza_romance.htm" target="_blank">Enlace 2</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/" target="_blank">Enlace 3</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://literaturaiesbi.wordpress.com/2008/02/14/poesia-del-siglo-xv/" target="_blank">Enlace 4</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.xtec.cat/~msarraga/liteitic/manriq/hist15.pdf" target="_blank">Enlace 5</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/celestina_actos.html#" target="_blank">Enlace 6</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/celestina.html#" target="_blank">Enlace 7</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.kalipedia.com/literatura-castellana/tema/literatura-prerenacentista/poesia-siglo-xv.html?x=20070418klplyllic_149.Kes" target="_blank">Enlace 8</a></li>
</ul>
</ul>
Si no recordáis bien cómo funciona Google docs, aquí os dejo tutoriales sobre la herramienta.<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/YsQlkrlaWBg?rel=0" width="420"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/-6hhIvcTo_4?rel=0" width="560"></iframe></div>Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-80958236232266687002011-11-14T18:55:00.003+01:002011-11-14T19:01:36.359+01:00Métrica y figuras literarias<div style="text-align: justify;">Como el tiempo apremia y ya, en tercero, no podemos utilizar demasiadas clases repasando conceptos de métrica y recursos literarios, aquí os dejo dos recursos que os pueden venir muy bien para repasar esos conceptos.</div><div style="text-align: justify;">El primero de ellos es un recurso interactivo sobre la métrica. Es, en realidad, un curso completo de métrica. Si pincháis sobre la imagen, podéis acceder al curso.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/index.html" target="_blank"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwZu8-MLd6OfVslxzEwc3sbiLWI5QENQoi3OtVNPLaC7YVZNqOzEeYKDPCROS5FcR_puFx4kMNXe5IySzimx52FgSpsXIiwelPtsepWkeGjbtn1lloSMEA1PJVrISm08mdVyWz3VvBZ78/s320/Dibujo.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Para repasar los recursos literarios (o figuras literarias), también os dejo otro recurso. Se trata esta vez de un LIM (libro interactivo multimedia). Con él, repasaréis la teoría de esos recursos y haréis ejercicios que os ayudarán a refrescar estos conceptos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.tinglado.net/?id=lim-figuras-literarias" target="_blank"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEQodxQqbpMP6rDyFJn3d4DV6V7wKKXSqfVwqoA7ZE37oYmpFxTUbFnMcanTG2DBMInZw4KHGGXbq3U2C-SFFwd8yv_biOUziScyktzB8odchA0YvcwSSCHC_b5ScDjQJcCcBm8nWXTZ0/s320/Dibujo.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Si lo preferís, también os dejaré unos ejercicios interactivos más clásicos sobre los recursos literarios. Y estos los podéis realizar directamente en el blog.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div align="center"><iframe frameborder="0" height="500" scrolling="auto" src="http://www.xtec.cat/~jgenover/figura.htm" width="500"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Así que, a practicar. Y no os olvidéis de dejar un comentario explicando en qué medida os han servido.</div>Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-12511898234866647472011-11-06T19:15:00.002+01:002011-11-08T13:45:07.780+01:00Exposición oral sobre el contexto histórico medieval<div style="text-align: justify;">Para daros a vosotros y a vosotras el protagonismo y hacer un poco más ameno el aprendizaje de esta parte de la materia, vamos a dejar que seáis vosotros los que investiguéis y os empapéis de todo aquello que rodea la literatura medieval. Para ello, vais a seguir unas instrucciones:</div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li>Os dividiréis en cinco grupos de tres (eso ya lo hemos hecho).</li>
<li>Los temas propuestos son:</li>
<ol><li>Cronología de hechos históricos relevantes.</li>
<li>Cronología de la literatura medieval.</li>
<li>Política.</li>
<li>Moda y sociedad.</li>
<li>Arte y cultura.</li>
</ol><li>Los dos grupos que habéis elegido realizar una presentación cronológica aprenderéis a usar una herramienta que permite construir líneas temporales on-line (<a href="http://www.dipity.com/">Dipity</a>).</li>
<li>Los otros grupos crearéis una presentación con, al menos seis diapositivas.</li>
<li>Todos los miembros del grupo deben intervenir, tanto en la realización de las positivas, como en la exposición final.</li>
<li>El plazo para la entrega será el miércoles día 16 de noviembre.</li>
<li>Además de la evaluación del profesor, cada grupo evaluará a sus compañeros a partir de la siguiente plantilla (así también sabréis lo que debéis cuidar):</li>
</ol><a href="http://es.scribd.com/doc/71821472/Plantilla-para-la-evaluacion-de-presentacion-oral" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Plantilla para la evaluación de presentación oral on Scribd">Plantilla para la evaluación de presentación oral</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.41666666666667" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_44961" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/71821472/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-2i7zstljh3u1yc2anz6e" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
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</script><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Para ayudaros a utilizar las herramientas Tic, en la pestaña de tutoriales os he dejado una explicación de cómo utilizar Dipity y un repaso de uso de Powerpoint.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Como siempre, el grupo que consiga el aprobado en esta actividad no tendrña que examinarse de la correspondiente materia. </div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">¡Ánimo y no lo dejéis para última hora!</span></b></div>Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-12024272500022052622011-10-25T20:26:00.001+02:002011-10-25T20:26:56.528+02:00Taller de creación literaria. Los géneros literarios<div style="text-align: justify;">Hasta el momento, habéis estudiado varios contenidos muy interesantes: el texto descriptivo, el narrativo y los géneros literarios. Es hora de aunar todo eso y ponerlo en práctica en una pequeña secuencia didáctica. Y como ya sabéis que me gustan las Tic, también vamos a colarlas en esta actividad para hacerla un poco más atractiva. A continuación, os explico detalladamente en qué va a consistir, así que leed con atención:</div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li>Vamos a pinchar sobre <a href="http://www.ugo.com/games/superhero-generator-heromachine">este enlace</a> para crear a nuestro héroe. Este será el protagonista alrededor del cual girará la actividad. Esta aplicación nos permite crear un personaje con las características que queráis. Veréis que hay muchas posibilidades.</li>
<li>A continuación, una vez creado nuestro héroe o heroína, vamos a capturar la pantalla para crear una imagen y poder usarla en nuestro procesador de textos (esta parte es la que veremos en la sala de ordenadores, así que no os preocupéis).</li>
<li>El segundo paso consistirá en crear textos literarios. Tendréis que estrujaros un poco el seso para crear tres textos diferentes. Las condiciones os las especifico a continuación:</li>
</ol><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>Un texto narrativo con el personaje creado como protagonista. Tendréis que inventar un microrrelato:</li>
<ul><li>El texto no superará las 15 líneas.</li>
<li>Debe contener una descripción detallada, narración y un diálogo (o un monólogo),</li>
</ul><li>Un texto lírico (una oda alabando sus cualidades, una elegía por su muerte...):</li>
<ul><li>Número de versos: al menos cinco versos.</li>
<li>Rima: consonante, a sonante o sin rima (pero no deben rimar dos versos seguidos).</li>
<li>Número de sílabas por verso: 8, 11 o combinación de 7 y 11.</li>
</ul><li>Un texto teatral:</li>
<ul><li>Se trata de hacer escenificable el texto narrativo, convertirlo en teatral como ya hemos visto en clase.</li>
<li>Recuerda usar acotaciones.</li>
</ul></ul><div>Recordad que, si acabáis con éxito la actividad, además de llevar una buena nota de clase, se eliminará la materia correspondiente para el examen.</div><div>Esta es una de las figuras a las que tendréis que dar forma para crear al héroe.</div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAPbO39PCG2UwekNDxfm8Hojsmx0LwjVbTo5uQJYv4m3WPY40IC-tzMx4xzok3QvzTGP7Txs0lrW47_c7OY7Ppx7-q5MhFiPO5HJZy-Av6V-srI9wJUGh643rz_Ui3OAQbk9lmBt7sljw/s1600/Dibujo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAPbO39PCG2UwekNDxfm8Hojsmx0LwjVbTo5uQJYv4m3WPY40IC-tzMx4xzok3QvzTGP7Txs0lrW47_c7OY7Ppx7-q5MhFiPO5HJZy-Av6V-srI9wJUGh643rz_Ui3OAQbk9lmBt7sljw/s320/Dibujo.jpg" width="193" /></a></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: x-large;">¡Ánimo y a crear literatura!</span></div>Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-8889520333114431352011-10-10T17:58:00.002+02:002011-10-10T17:59:51.345+02:00Taller de sustantivos y adjetivos en 3º C<div style="text-align: justify;">Como han hecho vuestros compañeros del B, vosotros y vosotras también habéis completado el proyecto que hemos estado trabajando durante las últimas clases. Bien, todos los grupos lo han completado, pero debéis tener unas cuantas cosas en cuenta para cualquier proyecto, tanto grupal como individual, que llevéis a cabo en cualquier asignatura:</div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li>El proyecto debe prepararse con antelación de manera adecuada, la improvisación no es un buen sistema.</li>
<li>Debéis seguir la instrucciones del profesor para que el resultado final se ajuste a lo que se pide.</li>
<li>Hay que ser puntual en la entrega de las diferentes tareas (si cualquier proyecto profesional llega fuera de plazo no optaréis a nada).</li>
<li>Debéis siempre cuidar la ortografía, la puntuación, expresión. ¡LEED LO QUE ESCRIBÍS!</li>
<li>Es imprescindible revisar de manera concienzuda el trabajo final en todos sus detalles.</li>
</ol><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: magenta;">Patricia Díaz y Nerea Álvarez</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D169trey&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D169trey&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: purple;">Jorge Rodríguez y Martín Arbas</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dpwkrki&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dpwkrki&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Sandra Pérez y Silvia Díaz</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Digw3ef&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Digw3ef&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: lime;">Andrés y Manuel</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dpkr3k8&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dpkr3k8&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;">Daniel Torre, Enrique Pérez y Alejandro González</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D6wom2n&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D6wom2n&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #444444;">Santos Velasco e Iván Díaz</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Deije2u&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Deije2u&autoplay=0&embed=1"></embed></object>Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1691595766959972204.post-38303626583774744762011-10-09T18:41:00.001+02:002011-10-09T18:43:43.617+02:00Taller de creación de sustantivos y adjetivos en Photopeach con 3º B<div style="text-align: justify;">Aquí están vuestros proyectos sobre el "Taller de creación de sustantivos y adjetivos" que hemos estado desarrollando en las últimas clases. Se trataba de pasar un rato divertido jugando con una nueva aplicación y fotografías y que, al tiempo, nos sirviera para repasar los sustantivos y adjetivos. Como ya os había dicho, esta actividad es una fusión de una actividad similar que otras dos profes habían realizado previamente con sus alumnos (<a href="http://latribudepcpi.blogspot.com/2011/02/taller-de-lengua-la-maquina-de-inventar.html">I</a> y <a href="http://defarfanias.blogspot.com/2011/05/el-sustantivo-en-photopeach.html">II</a>). Espero que os haya gustado y hayáis aprendido.</div><div style="text-align: justify;">Me alegro mucho porque todos los grupos habéis completado el proyecto aunque algunos no habéis seguido todas las instrucciones que os había dado. A algunos os falta algún sustantivo o adjetivo, otros tenéis algunas faltas de ortografía a pesar de haberlo corregido... Pero, a pesar de todo ¡BUEN TRABAJO! Se trata de ir mejorando poco a poco y me han gustado mucho algunos de vuestros "palabros" y la adecuación a la imagen elegida.</div><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;">Víctor Ardura y Álex:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Djfn01a&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Djfn01a&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: lime; font-size: large;">David García y Steve Menéndez:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Du62hsd&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Du62hsd&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: purple; font-size: large;">Alberto González y Adrián Lozano:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Digihhw&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Digihhw&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange; font-size: large;">Adrián Acevedo y Víctor Menéndez:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D18y0spi&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D18y0spi&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: magenta; font-size: large;">Jéssica e Idoia:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Do17eg6&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Do17eg6&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-size: large;">Jonatan y Ángel:</span><br />
Palabrejas on PhotoPeach<br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dq2wnhi&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dq2wnhi&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-size: large;">Lara Ambres y Beatriz Blanco:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D6i3r4h&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3D6i3r4h&autoplay=0&embed=1"></embed></object><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000; font-size: large;">Javier y Ángel:</span><br />
<object height="296" width="445"><param name="movie" value="http://photopeach.com/public/swf/story.swf"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="flashvars" value="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dc3y08r&autoplay=0&embed=1"/><embed src="http://photopeach.com/public/swf/story.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="296" flashvars="photos=http://photopeach.com%2Fapi%2Fgetphotos%3Falbum_id%3Dc3y08r&autoplay=0&embed=1"></embed></object>Alberto G.http://www.blogger.com/profile/03811943574244510246noreply@blogger.com6